SUPERVISI PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KAPASITAS GURU

SUPERVISI PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KAPASITAS GURU

Judul Buku	:	SUPERVISI PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KAPASITAS GURU
Pengarang	:	Prof. Dr. H. Abd. Kadim Masaong. M. Pd
Penerbit	:	Alfabeta
Cetakan	:	Ke-2
Tahun Terbit	:	2013
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	250 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 24 cm
Berat	:	400 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp  45,000
Bayar	:	Rp  40.000

Stok                     ; 1

SUPERVISI PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KAPASITAS GURU

Pengarang: Prof. Dr. H. Abd. Kadim Masaong. M. Pd

Penerbit: Alfabeta

DAFTAR ISI

BAB I KONSEP DASAR SUPERVISI PEMBELAJARAN         

Pengertian      

Tujuan Supervisi Pembelajaran          

Fungsi Supervisi Pembelajaran          

Prinsip-prinsip Supervisi Pembelajaran          

Tugas Supervisor (Pengawas)

Proses Kepemimpinan dalam Supervisi Pembelajaran

Kompetensi Pengawas Pendidikan    

Kompetensi Pengawas Pendidikan di Indonesia       

BAB II PERILAKU PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN     

Perilaku Direktif        

Perilaku Nondirektif  

Perilaku Collaborative           

Menganalisis Perilaku Mengajar Guru           

Supervisor Sebagai Mitra Kerja Guru

BAB III MODEL-MODEL KEPENGAWASAN PENDIDIKAN

Cooperative Professional Development (CPD)         

Individualized Professional Development (IPD)        

Clinical Supervision (CS)       

Informal Supervision  

Supportive Supervision           

BAB IV PERENCANAAN SUPERVISI PEMBELAJARAN      

Menyusun. Program Supervisi           

Karakteristik Perencanaan Supervisi  

Faktor-faktor yang Diperlukan Dalam Perencanaan Supervisi          

BAB V STRATEGI IMPLEMENTASI KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS       

Proses Supervisi Pembelajaran           

Keterampilan Supervisor/ Pengawas Pendidikan      

Teknik-teknik Supervisi Pembelajaran           

BAB VI MEMBIMBING GURU MENGELOLA KELAS DAN PEMBELAJARAN BERNUANSA PAKEM           

Pengertian      

Penataan Kelas           

Prinsip-prinsip Penataan Kelas           

Keterkaitan Penataan Kelas dengan Model-model

Pembelajaran  

Model-model Pembelajaran   

BAB VII PENGEMBANGAN KOMPETENSI MENGAJAR GURU     

Kualifikasi Akademik Guru   

Kualifikasi Akademik Guru Melalui Uji Kelayakan

clan Kesetaraan          

Standar Kompetensi Guru     

Standar Kompetensi Guru PAUD/TK/RA    

Standar Kompetensi Guru Kelas SD/MI       

Standar Kompetensi Guru SMP/MTs, SMA/MA, clan SMK/MAK   

Peningkatan Kemampuan Guru Merancang Pembelajaran

Bernuansa PAKEM   

Pengembangan RPP Bernuansa PAKEM      

Kata-kata Operasional Indikator Pembelajaran         

BAB VIII IMPLEMENTASI KOMPETENSI SUPERVISI MANAJERIAL PENGAWAS       

Otonomi Daerah dan Implementasi MBS     

Tujuan MBS   

Kewenangan yang Disentralisasikan 

Prinsip-prinsip MBS   

Karakteristik MBS     

MBS sebagai Model Peningkatan Mutu Sekolah      

Sekolah Bermutu Memuaskan Pelanggan (Customer)           

BAB IX MEMFASILITASI GURU MENGELOLA PAKEM      

Pengertian      

Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam PAKEM      

Metode Pembelajaran Model PAKEM          

Lingkungan sebagai Sumber & Media Pembelajaran            

BAB X PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MENGELOLA PENILAIAN BERBASIS KELAS       

Pengertian      

Model-model Penilaian          

Teknik Penilaian Proyek        

Portofolio,      

Penilaian Sikap           

BAB XI PENGUATAN KARAKTER GURU BERBASIS ESQ  

Pengertian      

Jenis-jenis Karakter Guru       

Meneladani Malaikat dan Nabi Muhammad 

Implementasi Asmaul Husna dalam Pendidikan Karakter    

Revitalisasi Peran Guru          

Pengembangan Kecerdasan Intelektual         

Pengembangan Kecerdasan Emosional         

W PoncypmInnnann Warprdncnn q"iribin

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

Share This Article