DAFTAR ISI :
BAB 1.
TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Apakah
teknologi pendidikan
Tokoh-tokoh
dalam pengembangan teknologi pendidikan
Dasar
pemikiran teknologi pendidikan
Teknologi
pendidikan dan peningkatan profesi guru
Rangkuman
Pertanyaan
BAB 2. TUJUAN
Tujuan
pendidikan
Usaha
menganalisis tujuan pendidikan
Tujuan khusus
Keberatan-beberatan
terhadap tujuan spesifik
Jenis-jenis
tujuan
Pandangan
tentang taksonomi bloom
Merumuskan
tujuan khusus
Kurikilum
1975 (SMA) dan tujuan
Tujuan dan
penilaian
Rangkuman
Pertanyaan
BAB 3. MENGAJAR
Metode
mengajar
Perbedaan
individual
Faktor-faktor
dalam mengajar
Belajar
menurut Skinner
Program
bercabang menurut Crowder
Mathetics
menurut Gilbert
Praxeonomy
Gilbert
Mengajar
dan kondisi-kondisi belajar menurut Gagne
Macam-macam
jenis belajar
Urutan
menurut Gagne
Manfaat
analisis urutan
Merumuskan
tujuan khusus menurut Mager
Rangkuman
Pertanyaan
BAB 4.
EVALUASI
Makna
evaluasi
Sikap
obyektif pads guru
Kesulitan-kesulitan
evaluasi
Manfaat
evaluasi
Macam-macam
metode evaluasi
Penilaian
program
Perbaikan
kurikulum
Pengolahan
data dan penilaian
Evaluasi
dan perubahan kurikulum
Suatu
cars mengevaluasi pelajaran berprogram.
Rangkuman
Pertanyaan
BAB 5. ALAI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Teknologi
dan pendidikan
Teknologi
pendidikan dan guru
jenis-jenis
alat teknologi pendidikan
Papan
tulis, Gambar, Model, Koleksi, Peta dan Gambar
Buku
Pelajaran
Film,
Filmstrip, Overhead projktor, tape recorder
Siaran
dalam proses pendidikan
Close
Circuit Television (CCTV)
Mesin
belajar dan belajar berprogram
Laboratorium
bahasa
Computer
Beda
pelajaran dengan guru dan computer
Rangkuman
Share This Article
0 comments:
Posting Komentar