SUPERVISI PENDIDIKAN MENINGKATKAN KUALITAS PROFESIONALISME GURU

SUPERVISI PENDIDIKAN MENINGKATKAN KUALITAS PROFESIONALISME GURU

Judul	:	SUPERVISI PENDIDIKAN MENINGKATKAN KUALITAS PROFESIONALISME GURU
Pengarang	:	Prof. Dr. Hj. Sri Banun Muslim, M.Pd.
Penerbit	:	Alfabeta
ISBN	:	978-602-8361-33-0
Cetakan Ke	:	2
Tahun Terbit	:	2010
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	xiv + 198
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	14 x 20 cm
Berat	:	250 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 33.000
Bayar	:	Rp. 27.000
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB 1. PENDAHULUAN

Kuaslitas Sumber Daya Manusia
Guru harus menguasai kurikulum
- Komponen tujuan
- Komponen pengalaman / materi belajar
Komponen organisasi
Komponen evaluasi
Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
- Prinsip relevansi
- Prinsip kontinyuitas
- Prinsip Fleksibilitas
Pembinaan kemampuan profesional guru

BAB 2. KONSEP DASAR SUPERVISI PENGAJARAN

Pengertian supervisi
Tujuan dan sasaran supervisi
Prinsip-prinsip supervisi
Fungsi danb tugas-tugas supervisi

BAB 3. PELAKSANAAN SUPERVISI DI SEKOLAH DASAR

Kompetensi upervisi
Teknik-teknik supervisi
- Kunjungan atau observasi kelas
- Pembicaraan individual
- Rapat guru (Rapat supervisi)
Pola pendekatan supervisi
- Pendekatan direktif
- Pendekatan kolaboratif
Pendekatan Nondirektif
- Komitmen guru
- Kemampuan berpikir abstrak guru
- Pelaksanaan supervisi di SD
Pola (Bentuk) supervisi
- Supervisi umum
- Supervisi PBM
- Supervisi kolegial atau kesejawatan

BAB 4. GURU DAN SUPERVISI

Profesional guru
Merencanakan pengajaran atau kegiatan belajar mengajar
- Merencanakan pengajaran berdasarkan pendekatan sistem
- Mengenal berbagai model pengajaran
- Merumuskan tujuan pengajaran
- Mengaplikasikan taksonomi ke dalam tujuan pengajaran
- Mendeskripsikan dan menganalisis tugas-tugas pembelajaran
- Mengorganisasikan rencana pengajaran
Pelaksanaan pengajaran
- Memilih sumber-sumber belajar/ pengajaran
- Memilih strategi mengajar
- Mempresentasikan pelajaran
Menilai pengajaran
Guru dan Supervisi
Program supervisi
Sikap atau reaksi guru-guru terhadap supervisi

BAB 5. HUBUNGAN PELAKSANAAN KEGIATAN SUPERVISI DENGAN KEMAMPUAN PROFESIONAL

Pengawas sekolah (supervisor) dan guru perlu mengetahui kurikulum berbasis kompetensi
- Pengertian kompetensi dan kurikulum berbasis kompetensi
- Karakteristik Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
- Asumsi kurikulum berbasis kompetensi (KBK)
Hubungan supervisi dengan profesional
- Hubungan supervisi gugus (KKG) dengan kemampuan profesional guru
- Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kemampuan profesional guru
- Hubungan supervisi pengawas sekolah dengan kemampuan profesional guru
- Hubungan supervisi pengawas sekolah dengan kegiatan KKG
Hubungan pelaksanaan kegiatan supervisi dengan kemampuan profesional

BAB 6. PENUTUP

KEPUSTAKAAN

TENTANG PENULIS

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

Share This Article